數學「痴」寫數學推薦文
Coding Math 寫 MATLAB 程式解數學
作者自序文，汪群超
推薦序，申強華 （鈦思科技股份有限公司總經理）
所謂導讀，序言，推薦文…… 都是行家推行家，甚至寫文推薦的人比作者還更具名望威信學術權威……
今天要做一件違反常態的事，但是「自反而縮， 雖反常吾往矣」，還是寫了。數學「痴」：事實是自己學習數學的過程很「痴呆」，但是不想如此誠實地承認，因此模糊焦點用「痴」，可以是痴迷，因為的確也短暫痴迷過，但很快地，就又恢復「白痴」狀態。
這是我的先生（汪群超）花了 16 年時間醞釀到實踐完成的著作（學術界慣用名詞是「教科書」，然後再補一槍說「非學術著作」）。2002 年開始，他開「統計計算」一門課，從上課寫講義，線上提供任人下載，到紙本成書的結晶。看到這本書成為書體時，我驚訝與佩服的眼神，五臟六腑都絞在一起，總覺得寫書是一輩子的志業，還沒老成怎寫得出呢？而理工人才，論文的 SCI，SSCI 更勝專書，誰花工夫刻字，做陶侃搬磚的事呢？
尤其，人文社科領域更是以書成一家之言，以書立功立名，寫專書被視為學術之必要、受肯定之必要和傑出之必要（雖然邏輯上，傑出不一定要寫專書，受肯定不一定有專書，學術也非一定成書才算數，但是，但是，不傑出一定是沒寫專書）。16 年生了一本書，期間胎死腹中加上夭折了兩次，這算是第三次懷胎成功生出來的孩子。端看他的自序文有三篇（2002, 2005, 2017），大致可以窺見這樣的心路歷程，尤其是從教書上課的體驗衍生的心得和寫作。這不僅是一本書，一本寫 MATLAB 程式解數學的書，還是學習數學的哲學的書。只是，書面世了，他還是淡淡地說，好像一點也不稀奇，（我是隔行如隔山，看小丘如大山嗎？）：這是老派的程式語言（MATLAB），三十年前當學生就會了，因為軟體的費用昂貴，現在的年輕世代不太使用了; 免費的軟體（開放軟體）如雨後春筍，相較之下，這個 MATLAB 只是暫時尚未被淘汰，可能也維持不久了。
「要被淘汰的東西，你還寫？」
「妳自己的研究教學，不管淘不淘汰，妳寫不寫？」
「寫。」
「這就對了」。
學術的堅持、熱忱和志趣不是與時間的槓桿求平衡，也不是顧慮是否在時間的洪流中消失，或是流行、廉價與否才跟進，我用同理心想像，用自己在西文學術上的書寫比擬，自然可以理解這本書的醞釀和完成，刻畫出教學的歷程，學生的學習和教師自我實現的進步與成長。
話說胎死腹中兼夭折兩次，這本書的誕生是四年前（2014）年再催生，東華書局談出書，出版業者和作者樂觀到以為出書如反掌折枝之易，說 2015 年就要完成，哪知一年容易又秋天，又延了一年，2016 年才完成初稿。緊接著校稿，一校稿，二校稿，三校稿，左一年，右一年，又一年，2018 年初才大功告成。如今，我來寫這篇彷彿打書的文章，還沒打就「輸」，都快變成中古書了。
若為打書就不寫，寫書不為/畏打。他寫書這四年來，每天晚上是我們知道彼此在做什麼事的時間，也是彼此盯著自己的電腦「各行其是/事」的時候。我看著他在書房不疾不徐，好像沒有一定要完成的態勢，但是又保持書寫的進度，有時是一堆上百個學生的作業要批改，中斷了寫書的步調。每晚兩人沈浸在書房時，我看他在電腦上敲敲寫寫，有時螢幕跳到即時撥出的球賽（從在美國求學時就是球賽痴），不多時，大約是九點多的時刻，他就站起身來，開始轉手旋腳迴身舞劍，練起太極拳，和諧美麗的弧度飄來轉去後，不知不覺又過了好些時刻，他又坐下來再停留些時，好像在讀拳書，又好像在寫程式解數學，屏神凝思，翻到下一篇章。好似拳理是數學般，一個程式一個式，每天練每天寫，看來書要是沒寫成，拳也精進了。如今書成了，我感覺數學也有太極拳。
今天，這些文字猶如「隔靴搔癢」、「班門弄斧」，因為，我不僅不懂，更是談數學色變。說什麼程式（每次打電腦，我的文字資料庫使用頻率最先出現的是「城市」，「成事」，「呈示」，絕對不是「程式」），＊＊ 不僅是鴨子聽雷，更是對牛彈琴，高中聯考敗在數學 （92 分，滿分 120）還有台中女中可念（因為國文一科佔 200 分還可補救），大學聯考敗在數學，只得 29 分＊＊＊，可就回天乏術。如今偶而睡夢中都還出現數學不及格的惡夢，嚇得醒過來。怎知今天枕邊人竟然寫了一本數學書來嚇我，我只能風馬牛不相及的略說一二這一本「獨一無二」的寫程式的哲學。
「面對困難與恐懼，應當迎面挑戰解決」，這是當時還沒成為夫妻時的男朋友說的話，因此他除了一個電機碩士、電機博士，又去唸了一個數學碩士，因為聯考時他的數學成績也差，因此正面迎戰感受數學 — 讀它念它練它：究竟是難到叫人退避三舍，頭皮發麻，連塗/圖的都不想看 ＊＊＊＊，還是既奧妙又趣味？沒想到，一個電機博士，教書生涯二十年，竟然與數學、統計為伍。我想起高三下時我曾經對「機率」大感興趣（當時迷數學代課老師，力求表現，模擬考竟然全班唯一數學及格，剛好 60）。因為某種緣故可以改善自己的數學能力，因為害怕數學可以一輩子像「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的無端恐懼。再思，數學何辜，不是被醜化就是被教壞了。就在昨天，我用簡單的例子說明，向一位國際生解說微積分和統計在她的學門存在的必要原因，她恍然大悟。呵呵，曾幾何時，我竟然也「懂」數學啊！如今，雙手撫觸這本程式解數學的書，我相信，數學惡夢將逐漸遠離。害怕數學的孩子，來使用這本 Coding Math 寫 MATLAB 程式解數學。
＊＊ 打出「城市」是因為學術研究議題; 「成事」是常用成語「成事不足，敗事有餘」; 「呈示」是行政工作，同仁主管常常要來來往往「呈示」; 「程式」基本上不常出現在我的學術教學行政生活圈。
＊＊＊ 同一時間，當時在成大航太系/所擔任助教的大哥，剛好在成大監考，他也同步計算並估算，他的妹妹會得幾分，結果他算我大概只能拿 30 分。神準：只比正確成績多一分。算是哥哥給妹妹的疼惜，給個整數吧！
＊＊＊＊ 西班牙文說討厭一個人，一件事物至極，不僅不想看本尊，連他/它的圖像影像都不願意看。No quiero verlo/verla ni en pintura.
張淑英 Luisa Shu-Ying Chang 
