臺大西班牙文藏經閣
最近發現網頁裡「教學課程」項目成為「熱門文章與頁面」前面的排序，忽而想到應該是下學期選課的情形讓瀏覽人數增加，有興趣或好奇的同學紛紛來看教學課程。這個情形在去年 6 月我以 WordPress 重新建置個人網頁後，8-9 月份瀏覽人數 booming 的情形類似。可喜的是，同學選課還是很慎重，希望對課程有所初步認識與了解，再來決定是否要付出心力與時間修習該門課程。
爾今回顧這個網頁建構的過程和它所包含的內容，我偶而上去瀏覽，或是請助理上傳教材或訊息時，都不免吃驚訝異這個教學網頁如此琳琅滿目，不敢相信它的豐富、多元和充實; 不敢相信這些教材、資源是從我和眾多助理的手中（胼手胝足和土法煉鋼）完成的，更不敢相信資源極度缺乏、也相對弱勢的西班牙文可以有如此繽紛的教學網。自己這樣說似乎有點臉上貼金，但是我當初做這個教學網的動機純粹就是為了學生，為了讓學西班牙文有興趣的同學有基本學習資源，不因為它的弱勢或鞭長莫及抵消同學學習的興致和動力。當然，這個網頁不斷建置到今天，收穫最多，獲益做大的可能是我自己，因為我也需要不斷學習充實，而那些資源豐富到我也需要時間和耐心去消化吸收。
曾經，我那最資深的網頁助理 Urbano Lee，長達 8 年幫忙做教學網頁，如今已是某高級科技公司的工程師，他曾跟我說：「老師可以在 NTU Blog 寫自己學習西文或教學的心得，對同學可能是很新奇的經驗，或許有助增長大家學習的動機…」那至少是 5、6 年前的事了，當時我沒想這樣做，也沒感受它的影響力，也沒覺得有能力做這樣的事。
如今，再次思考他的話，加上這幾天某晚一個餐會，有幾位德高望重的學人談到：「奇怪，為什麼台灣學習西班牙文的人這麼少？」 我心中想：比起十幾年前，其實人數倍增許多了; 比起往昔，西班牙文給大家的形象也相對有點提昇，漸漸脫離「小媳婦」的悲情地位; 雖然必須承認，它仍然是不太起眼，也不太長進。因此，我想略述自己學習的經驗，或許對有志學習西文的「少眾」有點催化劑的效果，提點大家珍惜學習的環境和資源，這些都是許多有心人一點一滴、積沙成塔的努力與貢獻。
我記得我學習西文時是用收音機聽錄音卡帶，而且錄製效果並不好，時而中斷，時而有沙沙嘈雜聲、甚至感冒的聲音… 但是那是當時唯一的聽力資源，也是修女們辛苦錄音的結晶。當時想利用課餘練習聽力的同學，就是從視聽中心借閱卡帶。而且，以往的住宿規則是晚上 11 點宿舍就熄燈，想熬夜讀書得到宿舍公共閱覽室 （「佔」不到位子也沒得讀），因此，最常的情況是搬寢室的椅子到走廊，藉著走廊的燈光和收音機的「電池」（沒得插電）一邊聽卡帶，一邊看書… (唉呀！說得像「囊螢夜讀」一樣….)
但是在輔大畢竟是西文系本科生，基本配備、教科書、視聽教材…，即使不是應有盡有，也是該有的不缺。
2001 年我到臺大任教，西文相關的英文書籍其實相當豐富，但是西班牙文本尊的資源的確稀少：一方面學習的學生不多，而且是選修，在台大眾多第二外語的選項中，西文也不是熱門學科 （當然，如今已不可同日而語），而教學資源的投注本來就該有輕重緩急，因此，我對此情況極能理解。
但是，我原來在輔大並沒有太多基礎語言課程的時數，而這些課程卻是台大學生的第二外語重點課程，因此，我心生建置教學網路的念頭，而這也是台大優於其他學校的優勢，教學資源豐富，電腦網路空間大，計中支援（資源）豐富，給老師百分百支持，鼓勵老師建置教學網，而且可以隨時查詢，且永久保留。而我，也是重新學習的機會—如何教非本科生第二外語 （西班牙語）。
於是乎，我報名參加「教學發展中心」為期六週的網頁設計課程 （ceiba3; 感謝當時的岳修平老師），學習課程中領到六本講義，當中還有 photoshop 設計。這是教學發展中心幫助電腦一翹不通的老師們開發的簡易網頁：整齊、清潔、簡單、迅速、確實，而且華美。之後我將這6本「秘笈」交給我在台大的第一任資訊助理（資工系，如今也是位居要津的駐外人員了）。2002 年讓他開始幫忙設計教學網，就這樣，像沙漏一樣，像滴水穿石一樣，像建造金字塔一樣，我的西文教學網逐漸有了雛形，竟然在 2004 年 1 月 6 日，「西班牙文一」教學網獲得教學發展中心「91 學年度優良非同步課程網」獎項，領了一筆鼓勵獎金，而我們這一屆得主（包括圖資系現任館長陳雪華教授和一位物理系教授）也是末代得主——因為學校覺得建置教學網應該是必要教學輔助，是教師會自我評估、自我要求的必要工具，不再需要以獎金鼓勵的方式執行。
轉眼間，13 年過去，ceiba 從 1,2,3,4 到今天的 ceiba，我的西文教學網並沒有停滯（停置）過，參與的資訊助理有6 人，一起蒐集建置教材的非資訊助理也有 10 人以上，共同攜手迄今，建置13年又6 個月的 「Luisa 西班牙語教學網」。
教學網裡最難得、也令人自豪的資源是影音教材（專家們要是知道我們的作法，鐵定說我們是「愚公移山」，但是我們相信「鐵杵磨成繡花針」的功力），仔細一數，有 161 部西班牙語電影剪輯 ，包括阿莫多瓦專輯、吉訶德專輯、佛拉門哥舞蹈專輯、鬥牛專輯、西班牙名廚、中文知名電影西譯本，如李安、張藝謀、王家衛… （這當中還沒納入我所採購的藍光 DVD）。這些是 10 餘位非資訊助理辛苦的結晶，他們辛勤看電影、剪接，再交由資訊助理上傳; 電影之外，還有所有台灣找得到的西班牙語教本和 DVD 錄音檔; 所有教材的練習題; 教學節目剪輯; 迪士尼經典電影西班牙語版; 短篇故事書… ; 西語辭典連結； 相關有用的網頁連結… 似乎數不完，訴不盡…
這 13.5 年來，我收到許多陌生人的來信，他們希望可以進入ceiba 教學網自學西班牙語，這些我不認識的各路人士超過 200 名 (太少了吧！？但是"「你的ㄧ小步是我的ㄧ大步」），我不知道他們是誰，我知道他們都對學西班牙語有點興趣，有點好奇，甚至渴望 （有點像荒漠甘泉）; 他們不是我的學生，卻是我的 無名知音，而且來自四面八方，各國都有，不禁讓我更為詫異驚喜…
我這幾年因為行政的關係沒有教授基礎西語 ，有點遺憾和損失，但是總有回歸的一天，因此，不急。既是知音，就不會因時間環境的變遷而改變或消失。
我寫下這些：無非希望那些可以享受現成、可以不用寫 email 跟我要密碼、可以隨時上網、信手可得的同學，要珍惜這些資源。它們不是憑空出生，也不是天才團隊或專業人士傾全力建構的網頁; 它們是台大學習西文的同學，成為我的助理後一起付出的心血和勞力，他們的「業餘」奉獻 （因為每個人都有自己所屬的本科系所，而且都比西班牙文熱門、有趣、有未來、有挑戰性、有前/錢途），造就這個讓我自己都嘖嘖稱奇的教學網。
有了這個教學網，不需要挑燈夜讀，也不需要像東晉的好學者車胤囊螢照讀，它是臺大校內、甚至國內最便捷豐富的西語學習資源，可以靠它自學，可以用它勤學補拙; 而我自己： El saber no ocupa lugar – 生也有涯，而學也無涯， —依賴它幫助我更懂得如何讓教學更好，做更多研究，選購更多有利學習的教本和影音，天天跟西班牙文在一起談情。
張淑英 Luisa Shu-Ying Chang 