張淑英 Luisa Shu-Ying Chang

Luisa's World of España & Hispanoamérica

台大西班牙文藏經閣

最近發現網頁裡「教學課程」項目成為「熱門文章與頁面」前面的排序,忽而想到應該是下學期選課的情形讓瀏覽人數增加,有興趣或好奇的同學紛紛來看教學課程。這個情形在去年 6 月我以 WordPress 重新建置個人網頁後,8-9 月份瀏覽人數booming 的情形類似。可喜的是,同學選課還是很慎重,希望對課程有所初步認識與了解,再來決定是否要付出心力與時間修習該門課程。

爾今回顧這個網頁建構的過程和它所包含的內容,我偶而上去瀏覽,或是請助理上傳教材或訊息時,都不免吃驚訝異這個教學網頁如此琳琅滿目,不敢相信它的豐富、多元和充實; 不敢相信這些教材、資源是從我和眾多助理的手中(胼手胝足和土法煉鋼)完成的,更不敢相信資源極度缺乏、也相對弱勢的西班牙文可以有如此繽紛的教學網。自己這樣說似乎有點臉上貼金,但是我當初做這個教學網的動機純粹就是為了學生,為了讓學西班牙文有興趣的同學有基本學習資源,不因為它的弱勢或鞭長莫及抵消同學學習的興致和動力。當然,這個網頁不斷建置到今天,收穫最多,獲益做大的可能是我自己,因為我也需要不斷學習充實,而那些資源豐富到我也需要時間和耐心去消化吸收。

曾經,我那最資深的網頁助理 Urbano Lee,長達 8 年幫忙做教學網頁,如今已是某高級科技公司的工程師,他曾跟我說:「老師可以在 NTU Blog 寫自己學習西文或教學的心得,對同學可能是很新奇的經驗,或許有助增長大家學習的動機…」那至少是 5、6 年前的事了,當時我沒想這樣做,也沒感受它的影響力,也沒覺得有能力做這樣的事。

如今,再次思考他的話,加上這幾天某晚一個餐會,有幾位德高望重的學人談到:「奇怪,為什麼台灣學習西班牙文的人這麼少?」 我心中想:比起十幾年前,其實人數倍增許多了; 比起往昔,西班牙文給大家的形象也相對有點提昇,漸漸脫離「小媳婦」的悲情地位; 雖然必須承認,它仍然是不太起眼,也不太長進。因此,我想略述自己學習的經驗,或許對有志學習西文的「少眾」有點催化劑的效果,提點大家珍惜學習的環境和資源,這些都是許多有心人一點一滴、積沙成塔的努力與貢獻。

我記得我學習西文時是用收音機聽錄音卡帶,而且錄製效果並不好,時而中斷,時而有沙沙嘈雜聲、甚至感冒的聲音… 但是那是當時唯一的聽力資源,也是修女們辛苦錄音的結晶。當時想利用課餘練習聽力的同學,就是從視聽中心借閱卡帶。而且,以往的住宿規則是晚上 11 點宿舍就熄燈,想熬夜讀書得到宿舍公共閱覽室 (「佔」不到位子也沒得讀),因此,最常的情況是搬寢室的椅子到走廊,藉著走廊的燈光和收音機的「電池」(沒得插電)一邊聽卡帶,一邊看書… (唉呀!說得像「囊螢夜讀」一樣….)

但是在輔大畢竟是西文系本科生,基本配備、教科書、視聽教材…,即使不是應有盡有,也是該有的不缺。

2001 年我到台大任教,西文相關的英文書籍其實相當豐富,但是西班牙文本尊的資源的確稀少:一方面學習的學生不多,而且是選修,在台大眾多第二外語的選項中,西文也不是熱門學科 (當然,如今已不可同日而語),而教學資源的投注本來就該有輕重緩急,因此,我對此情況極能理解。

但是,我原來在輔大並沒有太多基礎語言課程的時數,而這些課程卻是台大學生的第二外語重點課程,因此,我心生建置教學網路的念頭,而這也是台大優於其他學校的優勢,教學資源豐富,電腦網路空間大,計中支援(資源)豐富,給老師百分百支持,鼓勵老師建置教學網,而且可以隨時查詢,且永久保留。而我,也是重新學習的機會—如何教非本科生第二外語 (西班牙語)。

於是乎,我報名參加「教學發展中心」為期六週的網頁設計課程 (ceiba3; 感謝當時的岳修平老師),學習課程中領到六本講義,當中還有 photoshop 設計。這是教學發展中心幫助電腦一翹不通的老師們開發的簡易網頁:整齊、清潔、簡單、迅速、確實,而且華美。之後我將這6本「秘笈」交給我在台大的第一任資訊助理(資工系,如今也是位居要津的駐外人員了)。2002 年讓他開始幫忙設計教學網,就這樣,像沙漏一樣,像滴水穿石一樣,像建造金字塔一樣,我的西文教學網逐漸有了雛形,竟然在 2004 年 1 月 6 日,「西班牙文一」教學網獲得教學發展中心「91 學年度優良非同步課程網」獎項,領了一筆鼓勵獎金,而我們這一屆得主(包括圖資系現任館長陳雪華教授和一位物理系教授)也是末代得主——因為學校覺得建置教學網應該是必要教學輔助,是教師會自我評估、自我要求的必要工具,不再需要以獎金鼓勵的方式執行。

轉眼間,13 年過去,ceiba 從 1,2,3,4 到今天的 ceiba,我的西文教學網並沒有停滯(停置)過,參與的資訊助理有6 人,一起蒐集建置教材的非資訊助理也有10人以上,共同攜手迄今,建置13年又6 個月的 「Luisa 西班牙語教學網」。

教學網裡最難得、也令人自豪的資源是影音教材(專家們要是知道我們的作法,鐵定說我們是「愚公移山」,但是我們相信「鐵杵磨成繡花針」的功力),仔細一數,有 161 部西班牙語電影剪輯 ,包括阿莫多瓦專輯、吉訶德專輯、佛拉門哥舞蹈專輯、鬥牛專輯、西班牙名廚、中文知名電影西譯本,如李安、張藝謀、王家衛… (這當中還沒納入我所採購的藍光DVD)。這些是10餘位非資訊助理辛苦的結晶,他們辛勤看電影、剪接,再交由資訊助理上傳; 電影之外,還有所有台灣找得到的西班牙語教本和DVD錄音檔; 所有教材的練習題; 教學節目剪輯; 迪士尼經典電影西班牙語版; 短篇故事書… ; 西語辭典連結; 相關有用的網頁連結… 似乎數不完,訴不盡…

 這 13.5 年來,我收到許多陌生人的來信,他們希望可以進入ceiba教學網自學西班牙語,這些我不認識的各路人士超過 200 名 (太少了吧!?但是"「你的ㄧ小步是我的ㄧ大步」),我不知道他們是誰,我知道他們都對學西班牙語有點興趣,有點好奇,甚至渴望 (有點像荒漠甘泉); 他們不是我的學生,卻是我的 無名知音,而且來自四面八方,各國都有,不禁讓我更為詫異驚喜…

我這幾年因為行政的關係沒有教授基礎西語 ,有點遺憾和損失,但是總有回歸的一天,因此,不急。既是知音,就不會因時間環境的變遷而改變或消失。

我寫下這些:無非希望那些可以享受現成、可以不用寫 email 跟我要密碼、可以隨時上網、信手可得的同學,要珍惜這些資源。它們不是憑空出生,也不是天才團隊或專業人士傾全力建構的網頁; 它們是台大學習西文的同學,成為我的助理後一起付出的心血和勞力,他們的「業餘」奉獻 (因為每個人都有自己所屬的本科系所,而且都比西班牙文熱門、有趣、有未來、有挑戰性、有前/錢途),造就這個讓我自己都嘖嘖稱奇的教學網。

有了這個教學網,不需要挑燈夜讀,也不需要像東晉的好學者車胤囊螢照讀,它是台大校內、甚至國內最便捷豐富的西語學習資源,可以靠它自學,可以用它勤學補拙; 而我自己: El saber no ocupa lugar – 生也有涯,而學也無涯, —依賴它幫助我更懂得如何讓教學更好,做更多研究,選購更多有利學習的教本和影音,天天跟西班牙文在一起談情。

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This entry was posted on 2015/01/30 by in 其他.

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